lahjakkuus

kykyvalokuva Lahjakkuus on yksilön potentiaalinen tai luontainen kyky. Selittävissä sanakirjoissa sanan kyky merkitys määritellään ihmisen erityisiksi henkilöllisiksi taipumuksiksi. Kokemuksen myötä he muodostavat taiton. Päinvastoin kuin nero, kun henkilöä pidetään kaikissa lahjakkaana, ja on syytä huomata, vain tietyt tapaukset tunnetaan, kun lahjakkaalla henkilöllä on korkeat kyvyt, jotka liittyvät yhteen, kahteen ja harvemmin useampaan alueeseen.

Sana "kyky" merkitys paljastuu mielenkiintoisesti kreikkalaisen juuren ansiosta, joka merkitsee myös painon mittaa, rahalaskelmaa antiikissa. Muistamme tässä vertauksen jakautuneista kyvyistä, joka kertoo paitsi kolikoista, myös opettaa käsittelemään taitoja, jotka luonto on meille antanut - ei "haudata" niitä, vaan moninkertaistaa ne kaikin tavoin.

Mikä on kyky?

Lahjakkuus on vain hyvää tulosta, se on erityinen kyky , joka on havaittavissa jopa muille tavallisten kykyjen ulkopuolella. Esimerkiksi, jos henkilöllä on korkea kyky pelata shakkia, niin hän näyttää tietyillä ponnisteluilla hyvän pelin. Pelin lahjakkuus alkaa kuitenkin ilmestyä ikään kuin itsestään, koska se tunnetaan houkuttelemalla shakkia, ja tulokset ylittävät vain sellaisten henkilöiden tulokset, joilla on yksinkertaisesti hyvät taidot. Toiset huomaavat tämän pitäessään sellaista pelaajaa erityisenä, kuin jos hänellä olisi luonteeltaan suurvalta. Lahjakkuuteen liittyy aina jonkinlainen jännitys. Lahjakkuus ei kuitenkaan aina näy heti. Jos lahjakkaalla henkilöllä ei ole koskaan ollut mahdollisuutta kohdata hänen lahjakkuutensa kohdetta, hän ei ehkä ole tietoinen kyvystään.

Se tapahtuu elämässä olosuhteissa, jotka eivät sovellu tämän alan kehittämiselle. Useita kuin yksi elokuva on kuvattu maahanmuuttajista, jotka ovat peräisin väestön alemmista taloudellisista osista tai köyhistä maista, joista uuden elämän saatuaan heistä tuli loistavia nyrkkeilijöitä, tanssijoita, jopa tutkijoita jopa pienellä koulutuksella.

Lahjojen paljastamisvaikeudet liittyvät myös muihin erityisiin olosuhteisiin, paitsi taloudellisiinkin. On tapauksia, joissa lapsi koulussa pidettiin henkisesti jälkeenjääneeksi, mutta erityisellä koulutuksella hän ei vain saavuttanut kykynsä korkeita indikaattoreita, mutta myös teki löytöjä, oli edelläkävijä uudella alalla . Sillä on merkitystä myös näkemyksen tuoreudella, tiedon havaitsemisen pilaantumiselta, koska se on totta, mikä on tyypillistä tavallisille ihmisille, jotka eivät yritä katsoa opiskelu- tai koulutusaihetta toiselta puolelta, vaan suorittavat tarvittavat toimenpiteet ikään kuin mallin avulla.

Lahjakas henkilö kykenee saavuttamaan supertuloksia sekä tavanomaisella kehittämismenetelmällä että jopa usein ilman sitä, tai yrittää antaa henkilökohtaisen panoksen siihen. Se mitä lahjakas ihminen tekee, on aina nähtävissä hänen erityisessä käsialaansa.

Kehittämättä lahjaansa luonnosta, ihminen on usein vain innokas esimerkiksi laulamaan, nauttii tästä harrastuksesta itselleen ja tuttavilleen. Mutta kerran oikeissa olosuhteissa - kykynäyttelyssä ja valmistautumisen perusteet saatuaan hän voi muuttaa elämäänsä rajusti. Korostettu kyky ei kuitenkaan usein salli harjoittajansa elää rauhassa unohtamatta sitä. Vaikuttaa siltä, ​​että kykyjen voima hallitsee joskus jopa ihmistä, kiehtoen hänet ja vaatimalla haluavan ulospääsyn - ikään kuin vahva kasvi murtuu asfaltin läpi.

On tarinoita, kun vanhemmilla, menttoreilla ja yhteiskunnalla oli kiellettyä seurata houkutteluaan. Sitten ihmisen välillä puhkesi vakava henkilökohtainen ristiriita tajuttoman voimakkaan halua tehdä mitä hän rakasti ja kieltojen välillä. Tämä oli erityisen ominaista aikaisemmille, sortavammille aikoille. Ja täällä voit jopa ymmärtää osittain kiellon asettajia. Esimerkiksi perinnölliset lääkärit voisivat taata lapselleen kunnollisen ja vauras tulevaisuuden opettamalla hänelle lääketiedettä, välittämällä asiakkailleen ja kuuluisan nimen. Erityisesti lahjakas, luonnollisesti lahjakas poika tai tytär ei kuitenkaan voinut aina alistua tähän tapahtumakertaan tuntemalla itsellään olevan oikeutta seurata tätä kasvotonta, tyhjää ja onnetonta polkua heille. Jos lahjakkuuden lisäksi henkilöllä oli ainakin joitain vahvan tahdon ominaisuuksia, niin hän pystyi kestämään ympäristön paineita ja suojelemaan lahjaansa, joskus vasta kuoleman jälkeen hän sai tunnustuksen. Kuitenkin mikä tunnustus!

Yhtään todella suurta miestä ei tunnistettu omassa maassaan ja aikanaan. Usein - tämä ympäristö ei halua, ei pysty havaitsemaan jotain uutta, tavallista poikkeavaa, vastustaa uutta trendiä tai jopa puolustaa aggressiivisesti siitä. Jotkut kyvyt olivat niin ristiriidassa yhteiskunnallisesti tunnustetun toiminnan kanssa, että käyttäjän itse ei voinut selittää itselleen omistavansa sitä ja yritti taistella ja hävittää vetovoima lahjakkuuteen. Ei ulkoinen eikä sisäinen taistelu todellisen kykyjen kanssa ei kuitenkaan tuota toivottuja tuloksia, kykyjen vahvuus kasvaa vain taistelusta. Monet erinomaiset, terävät lahjakkaat, yleensä taiteelliset, teokset on luotu juuri tämän konfliktin vaikutelmassa, ikään kuin tauolla ne jäljittäisivät luojan henkistä epäröintiä ja jopa kärsimystä. Mutta kuten niiden luojana, he pitivät myöhemmin hallussaan yleisön mielen ja sydämen, ja usein jopa loivat perustan uudelle, vallankumoukselliselle suunnalle, josta tuli myöhemmin klassikko.

Sinänsä, ilman kehitystä, kokeilua, koulutusta, joskus jopa tuskallisia tunteja siihen viettämiseen, ilman sen ilmenemistä - kyvyllä ei ole valtaa, ei ole mielenkiintoinen muille. Kuten jalokivi, hän vaatii isännältään filigraanikäsittelyä kääntääkseen suustumattomasta kivipalasta säteilevän jalokivin. Lahjakkuutesi kehittämiseen käytetty aika ja työ on seuraava välttämätön askel luontaiselle kyvylle muuttaa jotain muuta, löytää sen ilmentymä.

Ollakseen hyödyllinen ja tunnustettu, sinun ei tarvitse vain tietää, että olen lahjakas, vaan myös selvittää, missä muodossa maailma voi kokea kykyni tänään, ja sitten yrittää ja viettää aikaa. Lahjakkuuteensa perustuen omistajan on kiinni niistä, jotka tähän suuntaan tekemällä kovaa työtä saavat nyt parhaat tulokset.

Nykyään lahjakkuudella on usein käytännöllisiä sovelluksia, se on tulolähde ja monien ihmisten unelma on työskennellä kiinnostuksen kohteidensa parissa. Siksi markkinoiden ymmärtäminen lahjakkaan työn tulosten vastaanottajana on tänään erittäin tärkeää.

Lahjatyypit

Vuonna 1980 Gardner jakoi kirjassaan kykynsä ja korosti kykyjen tyyppejä. Ne kuvaavat nyt parhaiten kykyjen pääryhmiä, vaikka Gardnerin jälkeen yli 30 lajia oli eristetty.

Sanallis-kielellinen kyky on kyky ilmaista selkeästi ajatuksesi ja ilmaista ne kauniisti, mielesi ja sanojen terävyys. Tämä kyky on ominaista erinomaisille toimittajille, puhujille ja kirjoittajille.

Digitaalinen kyky on kyky käsitellä numeroita ja erilaisia ​​tarkkoja merkkejä. Se on ominaista matemaatikoille, ohjelmoijille ja taloustieteilijöille, jotka havaitsevat maailman tarkkojen lausekkeiden avulla ja kykenevät nopeasti laskemaan. Ihmiset, jotka ovat ilmeisen lahjakkaita digitaalisella alalla, näyttävät elävän abstraktioiden maailmassa, ja ilman sosiaalisia taitoja kehittämättä, ne voivat jopa näyttää oudolta toisille.

Tilatyyppinen kyky on vain kyky navigoida avaruudessa ja luovasti muuttaa sitä, mikä on yleistä suunnittelijoiden ja taiteilijoiden keskuudessa. Usein heillä on oma erityinen näkemyksensä todellisuudesta ja he ilmaisevat sen taiteellisissa esineissä. On kuitenkin niitä, jotka ovat lahjakkaita tarkalleen realistisen maailman välittämisessä, jotka voivat tarkalleen luoda kuvan kuin ikään kuin valokuvan.

Fyysinen kyky on luontainen ihmisille, joilla on erinomainen hallinto kehostaan ​​ja aistielimistä. Tässä on laaja toiminta-alue erinomaisista fyysisistä työntekijöistä ammattitaitoisiin tanssijoihin. Aistimotyylin mukaan tämäntyyppiset ihmiset ovat vastakohtia matemaattisen varaston ihmisille, joten fyysisesti lahjakkaiden tulee harjoittaa fyysisesti.

Henkilökohtainen tai emotionaalinen lahjakkuus vastaa kyvystä tunnistaa tunteesi ja tunteesi, elää syvää sisäistä elämää. Tällainen kyky on samanlainen kuin reflektio , psyykkisen elämän havaitseminen ja aleksitymian vastakohta. Sen voi huomata esimerkiksi erinomainen kirjailija Dostojevski.

Henkilöidenvälinen lahjakkuus auttaa kommunikoimaan muiden ihmisten kanssa, ja sitä tarvitsevat opettajat, poliitikot, näyttelijät ja julkisyhteisöt.

Gardner erottaa erillisessä ryhmässä myös sellaisen tyypin kuin ympäristökyky. Tämä kyky sopeutua harmonisesti luontoon, ympäröivään maailmaan ja vastaa sitä, se on ominaista luonnollisille viljelijöille ja eläinten kouluttajalle.

Tämäntyyppiset kyvyt voidaan yhdistää toisiinsa. Esimerkiksi henkilöstä, jolla on lahjakkuutta alueellisilla ja digitaalisilla kyvyillä, voi tulla hyvä arkkitehti. Ja henkisesti ja ihmissuhtaisesti lahjakas - hyvä psykologi.

Kuinka löytää kykysi?

Lahjakkuuden tunnistaminen on kuin vahvuuksien etsiminen, mutta lisää kykyjen ja kykyjen löytäminen on jotain muuta.

Kuinka löytää lahjakkuus itsestäsi, lapsistasi, tunnistaa muissa ihmisissä, auttaa sen paljastamisessa? Tätä varten analysoi aiemmat saavutukset tai tosiasiat vastaamalla, mitkä näistä tuloksista ovat erinomaisia.

Nuori lapsi voi tunnistaa kykynsä kokeilemalla sitä erityyppisissä toiminnoissa: tarjoamalla laulaa, tanssia, rakentaa. Ja voi käydä niin, että lapsi laulai täydellisemmin, inspiraatiolla , ilman erityistä koulutusta, paremmin kuin muut lapset. Usein jopa lapset itse vetoavat siihen, mikä heidän kykynsä on. Laulavaa lahjakasta lasta ei tarvitse pakottaa laulamaan, hän laulaa varmasti usein, mielellään, ja hänen vanhempansa huomaavat helposti hänen rakkautensa ja kykynsä laulaa. Ja tässä on jo tärkeää luontaisten kykyjen asianmukainen hävittäminen - antaa hänelle mahdollisuus jatkokehitykseen, tarjota olosuhteet, kuten maaperä, kastelu, valo ja lannoite kukalle.

Kuinka löytää kykyjä ja kykyjä? Alla on menetelmä, jonka ansiosta voit määrittää kykysi peräkkäisissä vaiheissa.

Vaihe 1. Mikä on unelmasi? Muista unelmasi lapsuudesta nykyhetkeen asti, kirjoita ne muistiin.

Vaihe 2. Jaa ne luokkiin: ole ja ole. Ensimmäinen luokka liittyy haluihin hallussaan joitain asioita. Sitten toinen on halu olla joku, tulla henkilöksi, josta unelmoit. Metodologian jatkotyössä otamme vain unelmat toisesta luokasta.

Vaihe 3. Kirjoita muihin ammatteihin, jotka resonoivat kanssasi. Muista ne ihmiset, joissa halusit olla.

Vaihe 4. Mitä haluat tehdä? Lisää luetteloon toiminnot, jotka tuovat sinulle todellista tyytyväisyyttä, ne, jotka eivät vaadi pakkoa sinulle, vaan päinvastoin.

Vaihe 5. Yhdistä kaikki unelmasi, suosikkiharrastuksesi ja ammateesi ja tarkista, mikä aiheuttaa positiivisia tunteita. Parhaan tarkkuuden vuoksi kuvittele itsesi jokaisessa roolissa mahdollisimman yksityiskohtaisesti, visualisoi se ikään kuin se olisi todellisuutesi nyt. Arvioi kehosi aistimukset ja tunteet 10 pisteen asteikolla.

Vaihe 6. Siirrä luettelosta ne alueet, jotka saivat alhaiset arvosanat - nämä ovat ne toiveet, joista voidaan helposti luopua.

Vaihe 7. Ryhmitä tuloksena oleva luettelo taipumuksistasi, jos joillakin niistä on yhteys. Esimerkiksi toisessa haluaa laulaa, ja toisessa - saada tunnustusta ja mainetta, sitten he yhdistävät loogisesti halukseen tulla kuuluisaksi laulajaksi.

Vaihe 8. Kutsu jokaiselle ryhmälle jonkinlainen lahjakkuus, kuten edellisessä esimerkissä, laulamisen kyky.

Vaihe 9. Etsi yhteys muodostuneiden ryhmien välillä. Käytännössä käytännössä taipumuksesi tukevat välttämättä toisiaan tai ovat ristiriidassa, mutta lopulta ne muodostavat ainutlaatuisen yksilöllisen yhdistelmän.

Vaihe 10. Minkä sovelluksen löydät kykyihisi? Harkitse kutakin kykyryhmää, joka yhdistetään kyvyksi, ja niiden välisiä yhteyksiä löytääksesi mahdollisia tapoja näiden kykyjen toteuttamiseksi. Anna jokaiselle ammattille tai toimialalle arvosana asteikolla 10 pistettä ja korosta lupaavimmat.

Vaihe 11. Valitse tietyistä aktiviteeteista se, joka on sinulle lähinnä, kuten ja jolla on suuri mahdollisuus tuoda sinulle menestystä. Tämä on kykysi.


Katselua: 17 470

1 kommentti lahjakkuudesta

  1. "Lahjakas" tutkielma
    Vladimir Shebzukhov

    TALENT

    Kun tehtävä ei ole helppo -
    Odotan palkintoa varmasti
    Se, joka teki jääkaapin
    Tulitikkurasiasta ...

    Mitä oppitunti voi opettaa -
    TALENTISSA - KATSO PROK!

    TALENTIN SISÄT

    Hän oli vaatimaton, nuorekas ja hillitty puheessaan, hän ...
    Hän oli - sovittaa hänet kaikkeen ...
    Joten hän kysyi: "Mitä teet illalla?"
    Hän - vaatimattomasti, ytimekkäästi - "KAIKKI!"

    TALENTIT JA VENTTIILIT

    Siinä ei ole kykyjä;
    Hän tiesi kuinka päästä jonkun toisen taskuun,
    Väärä allekirjoitus kuponkeissa ...
    Vain "fanit" ... kaikki yhdenmukaiset.

    ihmelapsi

    Hän tuskin onnistui kasvaa,
    Voisin laskea kymmeneen! ..
    Maapähkinä -
    "VALETA" ... "DAMA" ... "KING" ... "ACE" ...

    YMPÄRISTÖ JA TALENTTI

    Tyhmä huusi kaikki kovemmin, tuskin
    Että hänestä tuli ymmärtäväisempi ...
    Ja koska he kateuttavat Talentia,
    Varmasti - kyky on lahjakas!

    TALENT - ÄLÄ juo!
    ("Kapene ja hänen makaki")

    - Mikä sinä olet, cowboy, pudonnut pää,
    Milloin viski ja rauha ovat? ..

    - Lepo - ei, koska apina,
    Häntävesi lasissani! ..
    Surulle tämän apinan kanssa -
    Kartio pianolle, humalassa! ..

    - Tapper-ystävämme, joka on nyt humalassa,
    Sisältää villi apinoita ...
    Juuri tämä herkkä makaki
    Hän on kuuliainen kuin koira! ..

    - ... Herää, kapenema! Älä ole niin yksinkertainen
    tuntuu humaalta -
    MAKAKA KASVAA SAVAA LASISSA !!!

    - Sissy, s-laulaa ... jo - laula! Valmista "mani":

    "Sinun-ma-ka-ka-mo-huijaa hännän sata-ka-ei-eee ..."

    SULJETTU TALENTTI

    ”Älä hauta lahjakkuutta!” - ei vuosisadan uutisia ...
    Tämän legendan ääni ei ole uusi:
    Vaikka vaatimattomuus koristaa ihmistä,
    Se on ensimmäinen askel kohti hänen hämäryyttään!

    Olen TALENT

    "Kertymisen aikana
    On ideoita ...
    Blat omalla ajallasi
    Sikarilla ... suussasi! ”
    V. Shebzukhov “Post moderni”

    Vierailija kysyi kuvan kirjoittajalta:
    ”Kuvan neliö kasvot - selitä!
    Ja miksi koko taivas on punainen siinä?
    Ruoho yhtäkkiä sinisellä maalilla - se ei ole minulle selvää!

    Älä kieltäydy kohteliaisuudesta, luoja ...
    Joten kaikki käy lopulta selväksi! ”

    Taiteilija vastasi vierailijalle:
    ”Minulle ei ole vaikea vastata kysymyksiin!
    Näen maailman omin silmin.
    Kaikki tietävät jokaisen oman maailmankuvan! ”

    - ”Jos Herralta katsottiin tällainen katse,
    Mitä helvettiä ... meni taiteilijoiden luo? "

    GENIUS JA TALENT

    "Epäonnistuminen on Genius-äiti"
    Napoleon

    "Voi, Puskin! Voi, nartun poika!"
    A.S.Pushkinin huudaus

    Hän avasi MAAILMAN Uuden maailman ikkunaan,
    Heittää verhoilun joka tapauksessa ...
    Lahjakas - todella lahjakas kaikessa! ..

    Anteeksi, Genius - lahjakkuutta ei annettu!

    Näkemällä valitsemasi tavoitteen,
    Jo osuma, lahjakas, usko minua!
    Ehkä he eivät loukkaa tätä kykyä ...

    Vain Genius saa - missä Kohde ei näe!

Jätä kommentti tai kysy kysymys asiantuntijalle

Suuri pyyntö jokaiselle, joka kysyy: lue ensin koko kommenttiosasto, koska todennäköisesti sinun tai vastaavan tilanteen mukaan jo oli asiantuntijan kysymyksiä ja vastaavia vastauksia. Kysymyksiä, joissa on paljon oikeinkirjoitus- ja muita virheitä, ilman välilyöntejä, välimerkkejä jne., Ei oteta huomioon! Jos haluat vastauksen, ota vaiva kirjoittaa oikein.