Ajatteluprosessi

ajatteluprosessin kuvat Ajatteluprosessi on henkinen prosessi, joka auttaa tutkijoita löytämään uutta tietoa ja löytämään ratkaisuja erilaisiin ongelmiin. Ihmisen ajatteluprosessilla on erityisiä piirteitä, kuten sovittelu, kurssi tapahtuu pelkästään tiedon luottamisen takia, ajatteluprosessit hylätään elävän pohtimisesta, mutta eivät ole siihen pelkistyneet, ne esittävät esineiden ja tapahtumien vuorovaikutuksen sanallisessa muodossa, on yhteys oppiaineiden käytännön toimintaan . Ajatteluprosessi on yleistetty ja epäsuora heijastus todellisuuden pää- ja säännöllisistä suhteista. Mielenterveys on sosiaalisesti määritetty. Koska henkiset leikkaukset voidaan paljastaa yksinomaan olosuhteissa, joissa ihmishenkilöitä on sosiaalisessa ympäristössä. Ajatteluprosessien perusta on hankittu tieto, siis ihmisten historiallinen ja sosiaalinen kokemus.

Ihmisen ajatteluprosessi on täydellinen heijastus todellisesta maailmasta, mutta sille on ominaista myös oman manifestointimuodonsa materialiteetti. Sisäinen piilotettu puhe toimii ihmisten henkisen toiminnan välineenä.

Ajattelu henkisenä prosessina

Kognitiivinen toiminta on epäsuoraa ja yleistä todellisuuden heijastusta. Tämä on eräänlainen älykäs prosessi, joka käsittää asioiden ja tapahtumien ydin, säännölliset vuorovaikutukset ja niiden väliset yhteydet. Tässä prosessissa sana ja puhe ovat välttämättömiä.

Suurin ilmiö on aivojen kyky yleistyä ottaen perustaksi esineiden ja tapahtumien yleiset merkit paljastaen niiden väliset vuorovaikutukset.

Ajatteluprosessin ominaisuudet. Ajatusprosessien ensimmäinen erityispiirre on niiden välitys, joka käsittää sen, että yksilö ei pysty suoriin tietoihin. Tällainen on ihmisten luonne, että ymmärtäminen jostakin tapahtuu epäsuorasti. Esimerkiksi objektien joidenkin ominaisuuksien ymmärtäminen tapahtuu tutkimalla muita.

Ajatteluprosessit perustuvat aina tietoihin, jotka on poistettu yksilöiden aistikokemuksesta (aistit, ideat) ja saatu aiemmin hankitusta teoreettisesta tiedosta, joka muuttuu tiedoksi. Epäsuora ymmärtäminen on välitettyä tietoa. Ajattelun välitys tarjoaa ihmiskunnalle valtavia etuja hankkimalla luotettavaa tietoa kohteista, joita ei voida havaita. Seuraava mielenterveyden piirre on yleistyminen. Itse asiassa ihminen ymmärtää yleistyksen kautta tapahtumien sisäisen olemuksen ja niiden välillä havaitun vuorovaikutuksen. Se on yleinen käsitys ympäröivästä maailmasta ajattelun avulla, joka antaa yksilöille mahdollisuuden käyttää ihmisen tietämystä ympäröivän todellisuuden esineiden ja tapahtumien universaalisista laeista ja suhteista, luotu aikaisempien kehityskäytäntöjen pohjalta. Ajatteluprosessien avulla voimme ennustaa tapahtumien kulun ja oman tietämyksen perusteella oman toiminnan hedelmät.

Ihmisen ajattelun prosessi liittyy erottamattomasti havaintoihin ja aistimuksiin. Fysiologian kannalta ajatusprosessit ovat aivokuoren monimutkainen analyyttinen aktiivisuus.

Pavlov uskoi, että yksilöiden ajatteluprosessin erityispiirteet koostuvat assosiaatioiden, ensisijaisen, esiintymisestä ympäröivien esineiden yhteydessä ja sitten assosiaatioketjusta, ts. Ensimmäinen assosiaatio on ajatuksen syntymisen hetki. Aluksi yhdistyksille on ominaista yleistys, ja ne heijastavat realistisesti saatavissa olevia yhteyksiä jakamattomassa ja yleisimmässä muodossaan, usein jopa väärin, ensimmäisten merkityksettömien merkintöjen mukaan. Ja vain toistuvien ärsykkeiden vuoksi tapahtuu ohimenevien yhteyksien rajaaminen, niitä voidaan tarkentaa, kiinnittää ja niistä voi tulla fysiologinen perusta suhteellisen tarkalle ja oikealle tiedolle ulkomaailmasta.

Tällaiset assosiaatiot syntyvät, pääasiassa alkuperäisten signaalistimulaattien vaikutuksesta, provosoimalla vastaavien aistimien ja ideoiden esiintymistä ympäröivän ulkoisen ympäristön suhteen. Näiden ärsykkeiden todelliset vuorovaikutukset määräävät vastaavien ohimenevien hermoyhteyksien esiintymisen, jotka tapahtuvat ensimmäisessä signalointijärjestelmässä.

Mielenterveys ei ole riippuvainen vain ensisijaisen signaalijärjestelmän viestinnästä. Ne merkitsevät väistämättä ensimmäisen signaalijärjestelmän jatkuvaa toimintaa yhdessä toisen signaalijärjestelmän kanssa. Tässä tapauksessa kannustimet eivät ole enää määriteltyjä ympäristökohteita ja niiden ominaisuuksia, vaan sanoja.

Ajatteluprosessit ovat operaatioita, kuten analyysi ja synteesi, rinnastaminen ja yleistäminen, määrittely ja abstraktio. Näiden toimintojen suorittaminen johtaa sitten konseptien kehittämiseen.

Analyysi on prosessi, jossa kokonaisuus jaetaan henkisesti sen osa-alueisiin, yksittäisten osien, ominaisuuksien ja ominaisuuksien tunnistaminen ja korostaminen.

Synteesi on kiinteiden osien henkinen yhdistelmä yhdeksi.

Huolimatta analyysien ja synteesien ilmeisestä vastakkaisesta näkökulmasta, ne ovat edelleen erottamattomasti toisiinsa liittyviä. Kun analyysi tai synteesi tulee etusijalle mielen toiminnan yksittäisissä vaiheissa. Esimerkiksi diagnoosin tekemiseksi tarvitaan analyysituote ja sitä seuraava synteesi.

Vertailu on samankaltaisuuden toteamista tai erojen löytämistä henkisen toiminnan kohteiden välillä. Vertailun aikana löydetään useita merkittäviä merkkejä esineistä ja tapahtumista. Yleistyminen on esineiden ja ilmiöiden henkinen liitto toistensa kanssa jakamalla pää.

Abstraktio on abstraktio objektin tietyistä erityisistä, aistillisista ja mielikuvituksellisista ominaisuuksista. Se liittyy yleistymiseen. Vedenottoprosessissa suljetaan pois kaikki mikä on merkityksetöntä ja sattumanvaraista esineessä tai tapahtumassa.

Konkreisointi on demonstraatio, esineen löytäminen todella olemassa olevan esineen tai ilmiön esimerkillä.

Siten ajatteluprosessit ovat tiettyjä mielentoimintoja, jotka suoritetaan tiedonkeruun prosessissa. Koko ajatteluprosessi voi kärsiä, jos jotakin toiminnasta rikotaan.

Ajattelu kognitiivisena prosessina

Henkilö oppii maailmaa, joka ympäröi häntä, sensaatioiden ja havaintojen kautta. Eli kognition aikana tapahtuu sen suora aistinheijastus. Tässä tapauksessa sisäisiä lakeja, esineiden olemusta ei voida näyttää suoraan ihmisen mielessä. Ikkunasta katseleva ihminen määrittää läiskien läsnäolon perusteella, satoiko se, eli suorittaako se mielenterveyden tai toisin sanoen, esineiden väliset olennaiset yhteydet heijastuvat epäsuorasti vertaamalla tosiasioita. Kognitio perustuu yhteyksien ja suhteiden löytämiseen esineiden välillä.

Ympäristön ymmärtämiseksi ihminen yksilöi yhteen aistikokemuksesta saadut tulokset, näyttää asioiden yleiset merkit. Ympäristön ymmärtämiseksi ei riitä, että löydetään yhteys esineiden välillä, vaan on määritettävä, että löydetty yhteys on esineiden yleinen laatu. Juuri tällä yleistyneellä pohjalla yksilö ratkaisee erityiset kognitiiviset tehtävät.

Kognitiivinen toiminta ratkaisee asiat, joita ei voida ratkaista suoran, aistillisen pohdinnan avulla. Ajattelun läsnäolon takia ihminen voi oikein löytää maamerkkejä ympäristöstä, kun se soveltaa aiemmin saatua yleistettyä tietoa uudessa ympäristössä. Ihmisen toiminta on kohtuullista lakien, normien ja objektiivisen todellisuuden vuorovaikutuksen vuoksi.

Ajattelu heijastaa olemassa olevia yhteyksiä ja asioiden välisiä suhteita löytyy aiheista ensimmäisten kuukausien aikana syntymän jälkeen, mutta alkion kokoonpanossa. Ajattelusta oppimisprosessissa tulee tietoinen.

Ihmisen ajatusprosessin ydin on yhteisten suhteiden määritteleminen, homogeenisen ilmiöluokan ominaisuuksien yleistäminen, tietyn ilmiön ymmärryksen ymmärtäminen tietyn ilmiöluokan moninaisena.

Kuitenkin mielenoperaatiot, jotka ylittävät havainnon rajat, pysyvät kuitenkin aina erottamattomasti todellisuuden aistillisessa heijastuksessa. Yleistykset kehitetään yksittäisten esineiden havainnon perusteella ja niiden uskollisuus varmennetaan käytännön kokemuksella.

Ajatteluprosessien keskeisiä erityispiirteitä ovat niiden yleinen ja epäsuora todellisuuden heijastus, yhteydet käytännön kokemukseen, tiivis yhteys puheeseen, ongelmallisen kysymyksen pakollinen esiintyminen ja siihen vastattavan puutteellisen vastauksen puute.

Lisäksi ajatusprosesseille, samoin kuin kaikille muille yksilöiden kognitiivisille prosesseille, on ominaista joukko erityisiä ominaisuuksia, jotka esiintyvät vaihtelevassa ilmentymisasteessa ihmisissä, samoin kuin vaihtelevassa määrin, ovat merkittäviä erilaisten ongelmakohtien ratkaisemisessa. Näitä ominaisuuksia ovat: nopeus, joustavuus ja ajattelun syvyys. Kyky löytää oikeita ratkaisuja ajanpuutteen varalta on nopea ajattelu. Ajattelun joustavuus on kyky muuttaa suunniteltua toimintastrategiaa, jos olosuhteet tai päätöksen oikeellisuuden kriteerit muuttuvat. Ajattelun syvyys on taso, jolla saadaan tietoa tutkittavan kohteen olemuksesta, kyky havaita tärkeitä loogisia ketjuja tehtävän elementtien välillä.

Kognitiivinen toiminta yksilön psyyken muodostumisprosessissa ja henkilökohtaisen seurusteluprosessin aikana kulkee vähitellen neljän vaiheen läpi.

Vuodesta kolmeen vuotiaana lapsilla on aihekohtainen ajattelu, toisin sanoen ajattelu käytännön manipulointien avulla.

Seuraava vaihe on visuaalinen-figuratiivinen henkinen toiminta, joka koostuu visuaalisista kuvista ja esityksistä. Tämäntyyppiset mielenoperaatiot perustuvat käytännölliseen todellisuuteen, mutta se pystyy jo luomaan ja säilyttämään kuvia, joilla ei ole suoraa analogia esityksissä (esimerkiksi satuhahmot). Lasten opetusprosessissa on erittäin tärkeätä visuaalinen-figuratiivinen ajattelu.

Figuratiivisessa ajattelussa työkalu ongelmien ratkaisemiseksi ovat muistista otettuja tai mielikuvituksen avulla uudelleen luodut kuvat, eivät käsitteet. Ero edelliseen näkemykseen on sanallisten elementtien laaja käyttö kuvien muodostamisessa ja muuntamisessa sekä abstraktien käsitteiden käyttö.

Luovan ajattelun prosessi perustuu tarkalleen kuvitteelliseen henkiseen toimintaan. Luovaa ajattelua kutsutaan yhdeksi yksilön henkisen toiminnan muodoista, jolle on ominaista subjektiivisesti uuden esineen luominen ja neoplasmien esiintyminen suoraan sen luomiseen liittyvässä kognitiivisessa toiminnassa. Tällaisia ​​kasvaimia esiintyy motivaatioalueella ja ne liittyvät tavoitteisiin, arviointiin ja merkityksiin.

Luovan ajattelun prosessi eroaa muista operaatioista, jotka koskevat valmiiden tietojen ja taitojen soveltamista, joita kutsutaan lisääntymisajatteluksi. Siten luovan ajattelutoiminnan pääominaisuuden tulisi olla tuloksen läsnäolo, ts. Yksilön luoma subjektiivisesti uusi tuote.

Abstrakti looginen toiminta toimii abstraktien esitysten, symbolien ja numeroiden muodossa. Henkilö toimii käsitteillä, joita ei saada kokeellisesti aistien kautta.

Ajatusprosessit ovat kognitiivisia prosesseja, jotka ilmenevät todellisuuden subjektin luovan pohdinnan muodossa ja tuottavat tuloksen, jota ei ole suoraan todellisuudessa tai aiheesta nyt.


Katselua: 7 034

Jätä kommentti tai kysy kysymys asiantuntijalle

Suuri pyyntö jokaiselle, joka kysyy: lue ensin koko kommenttiosasto, koska todennäköisesti sinun tai vastaavan tilanteen mukaan jo oli asiantuntijan kysymyksiä ja vastaavia vastauksia. Kysymyksiä, joissa on paljon oikeinkirjoitus- ja muita virheitä, ilman välilyöntejä, välimerkkejä jne., Ei oteta huomioon! Jos haluat vastauksen, ota vaiva kirjoittaa oikein.