lahjakkuus

lahjakkuusvalokuva Lahjakkuus on psykologiassa henkilökohtaisten kykyjen erityinen kehitystaso. Nykyään lahjakkuuteen kiinnitetään jatkuvaa mielenkiintoa sekä tieteen alalla että yhteiskunnassa. Eikä aina ne kuuluisat ihmiset, joita pidetään neroina, ovat todella loistavia tieteen kannalta. Jopa Aleksanteri Suuri, jota maallikko todennäköisesti piti neroksi, ei todennäköisesti ollut sellainen, hän oli vain Aristoteleen todellisen nerouden onnistunut opiskelija. Ja tänään tämä johtuu usein henkilökohtaisista kyvyistä, mutta takana olevien joukkojen - valmentajien, kouluttajien, PR-päälliköiden, koko ammattilaisjoukon - avusta. Ilman sitä ihminen ei voi olla niin poikkeuksellisen menestyvä omalla alallaan.

Rahoitus on ilmiö, joka tunnetaan jopa lapsille. Heiltä kysyttiin, mitä he tietävät lahjakkuudesta, ja he vastasivat tässä: "Lahjakkuus on kykyä, kun saat jotain erittäin hyvää." "Rahastot ovat, kun henkilöllä on erityinen lahja, esimerkiksi laulaminen." Tämä ymmärrys vastaa aikuisten arjen lahjakkuuden käsitettä. Koska tiede paljastaa lahjakkuuden käsitteen?

Psykologian apuraha on se ominaisuus, jonka avulla omistaja voi saavuttaa erinomaisia ​​tuloksia toiminnassa. Tämä voi koskea yhtä tai useampaa elämän osa-aluetta, joissa henkilö voidaan lahjoittaa samanaikaisesti. Valoisaa, harvinaista lahjakkuuden vakavuuden suhteen, kun henkilö on toiminnallisissa tuloksissaan niin merkittävästi erilainen kuin muut, että hän tekee läpimurron kiinnostavalle alueelleen tai jopa useampaan, sitä kutsutaan neroksi.

Mikä on lahjakkuus?

Mietimme usein, miksi uskotaan, että yksi henkilö on lahjakas tai jopa loistava, ja toinen ei? Tarvitseeko sinun tulla neroksi vai voiko se syntyä? Kuinka sairaudet vaikuttavat neroihin ja lepääkö luonto todella nerojen lapsille?

Kuinka lahjakas riippuu geeneistä tai ympäristöstä? Psykogenetiikan tutkimuksen mukaan monotsygoottisten kaksosten kykyjen kehityksen analysoinnin esimerkissä lahjakkuus on suunnilleen puoliksi riippuvainen genetiikasta ja puolet ympäristöstä. Ja siinä osassa, joka kuuluu ympäristöolosuhteisiin, noin puolet antaa kaksi ensimmäistä elämävuotta ja loput puolet tasa-arvoisissa osissa perheympäristön ja yhteiskunnan. Nyt kohdunsisäiseen kehitykseen kiinnitetään enemmän huomiota. Alkion kasvaessa siihen eivät vaikuta niinkään geenit puhtaassa muodossaan kuin alkion ympäristön vuorovaikutus. Kaikenlaiset stressit ja sairaudet voivat vaikuttaa voimakkaasti lapsen kykyihin.

On olemassa mielipide, että "luonto lepää nerojen lapsilla", että he ovat paljon vähemmän tai eivät ole lahjakkaita vanhempiinsa verrattuna. Jos käsittelet aitoja neroja, tämä tarkoittaa varmasti, että vastaavat 200-300 geeniä on koottu erittäin onnistuneeseen yhdistelmään. Jos sellaisella henkilöllä on lapsi, niin hänen geenit ovat puoliksi sekoittuneet puolison geeneihin, ja tällaista onnistunutta yhdistelmää ei todennäköisesti tule olemaan, mutta osa geeneistä säilyy, joten nero lapsi todennäköisesti lahjaksi. Mutta jos puhumme vain lahjakkaan lapsesta, niin hänen lapsensa lahjakkuuden perintö on melko suuri.

On tapauksia, että mielisairaudet saivat ihmiset lahjaksi erillisellä alueella. Tiedotusvälineet vahvistavat nyt tätä optimistista näkemystä merkittävästi. Valitettavasti tilastojen mukaan voimme puhua päinvastaisesta asiasta - autismiin , skitsofreniaan ja epilepsiaan liittyy usein heikentynyt IQ, eivätkä ne vaikuta lahjakkuuteen. On kuitenkin silmiinpistäviä poikkeuksia, kun sairaus muuttaa aivot niin paljon, että tämä muutos tukee lahjakkuutta. Esimerkiksi aivojen epilepsian yhteydessä keskitytään lisääntyneeseen jännitykseen, mikä vaikeassa tapauksessa johtaa kouristuksiin. Ja jos tämä painopiste heittää aktivoitumisen aivojen osaan, joka vastaa tietystä kyvystä, niin voi tapahtua, että patologia toimii ylimääräisenä energialähteenä esimerkiksi taiteellisille tai matemaattisille kyvyille. Vaikeutena tässä on kuitenkin se, että epileptinen kohtaus on samanlainen kuin tietokoneen käynnistäminen uudelleen, ja sen jälkeen prosessi keskeytetään, mikä osaltaan lisää matemaattisia ja taiteellisia kykyjä.

Lahjakkuuteen sairauden yhteydessä liittyy tietysti myös onnistuneita ympäristövaikutuksia - vanhemmat panostavat erityisen lapsen luomiseen ja luomiseen.

Merkkejä lahjakkuudesta

Lasten lahjakkuus - miten tunnistaa se? Olemme jo tutkineet sen muodostumisen geneettiset edellytykset ja sanoneet, että lahjakkuus on usein korkean IQ: n vieressä, mikä viittaa syy-sekvenssiin niiden välillä. IQ-mittausmenetelmät paljastavat yleisen keskimääräisen indikaattorin eri kykyjen kehityksestä ja mittaavat pikemminkin sopeutumiskykyä, kykyä navigoida nopeasti uutta tietoa. On vitsi, että IQ-testit mittaavat kykyä läpäistä IQ-testit, ja tähän on jotain totuutta.

Lapsen lahjakkuuden tunnistamiseksi psykologit keskittyvät “haluan” ja “voin” -parametreihin, toisin sanoen motivaation esiintymiseen tietylle toiminnalle, kiinnostuksesta ja nautinnosta siitä, tämän motivaation ilmenemisestä toiminnassa, jotka ovat jo kykyjen näkyviä tuloksia. Tarkastellaan yksityiskohtaisemmin.

Lahjakkuuden motivaatiopuoli ”haluan” määräytyy sen perusteella, että lapsi reagoi selektiivisesti suurella huomiolla yksilöllisiin ärsykkeisiin. Esimerkiksi musiikin äänillä se kuuntelee, pysähtyy ja pystyy kuuntelemaan musiikin ääniä pitkään pelien sijasta. Tai pitkään ja eri tavoin hän piirtää ja nauttii siitä prosessista, ei aikuisten kiitosta kauniista piirustuksista. Tähän sisältyy inspiraatiota suunnittelijan kokoelmaan ja epätavallisia luovia ratkaisuja lelujen rakentamisessa; lasten intohimo tanssimiseen ja itsensä spontaani ilmentyminen liikkeessä; kiinnostus luontoon, halu tarkkailla eläimiä tai kasveja pidempään, huolehtia niistä ja tutkia niitä. Lapsi ei ole vain valmis kiinnostumaan, vaan haluaa myös pyrkiä saamaan intohimonsa korkeimpaan lopputulokseen, täydellisyyden huippuun, ja saa siitä henkilökohtaisen tyytyväisyyden. Kaikki nämä pyrkimykset ovat energiavarojen sijoituksia valitulle alalle, ja niiden tuloksilla on välttämättä oltava tuloksia, jotka liittyvät jo seuraavaan lahjakkuuden merkkiin - toiminnan osa-alueeseen.

Lahjakkuuden "osaan" aktiivinen puoli sen lisäksi, että se jatkaa halua osallistua tiettyihin toimintoihin ja johtaa tämän motivaation seurauksena loogisesti korkeisiin tuloksiin, liittyy myös kykyyn nopeasti ja onnistuneesti omaksua tietoa, löytää uusia epästandardisia ratkaisuja, syventää toimintaa ja asettaa itse tavoitteet ovat monimutkaisempia.

Lahjakkuus tietyllä alalla ilmenee hänen omaan toimintatapaansa, mestarin henkilökohtaiseen käsialaan, mikä vahvistaa hänen omaperäisyytensä ja kykyjensä luovan luonteen toisin kuin yksinkertaisesti opitut toimintatavat. Tämän yksilöllisen tyylin tulos on ainutlaatuinen aktiviteettituote. Tämä osa sisältää myös aiheen syvän ymmärtämisen, systemaattisen tiedon siitä siitä, kyvyn opiskella mistä tahansa kulmasta ja siirtyä yksinkertaisesta monimutkaiseen ja päinvastoin. Tässä on syytä todeta, että psykologit määrittelevät lahjakkuuden kyvyksi luoda uusia merkityksiä. Tässä lahjakkuuden käsite leikkaa luovuuden ja luovan ajattelun.

Lahjakkuuden tyypit

Onko tietyntyyppisiä lahjakkuuksia? Ne voidaan erottaa ilmenemismuotojen vakavuuden, muodon ja laajuuden, toiminnan tyyppien mukaan.

Mitä vakavuusasteeseen tulee - jos rakennat ihmisen kykyjä tietyssä mittakaavassa, jossa kyvyttömyydellä on nolla, seuraavat tavalliset kyvyt, sitten lahjakkuus ja korkeimmat arvot - nero. Ja normin ja lahjakkuuden eri tasojen välillä on vain jatkuva gradaatio, jonka sisällä yhtä tai toista ominaisuutta voidaan arvioida. Ja kun otetaan huomioon vain yksittäiset ominaisuudet, voidaan sanoa, että se on erityisen lahjakas valitulle parametrille, joka fyysisellä tasolla vastaa tiettyjen aivoalueiden korkeaa kehitystä, joka liittyy esimerkiksi liikkeisiin, visioon, erityyppisiin muistoihin , loogiseen ajatteluun. Älykkyyskerrointa mitattaessa psykologit ottavat huomioon yksityiset kyvyt, jotka muodostavat yhteisen indikaattorin. Hyvin harvinaisissa tapauksissa henkilö on lahjakas heti kaikilta osin, kuten Leonardo da Vinci, esimerkiksi miljoona tapausta. Mutta tietyllä parametrilla saatu lahja on onneksi melko yleinen tilanne, ainakin puolet ihmisistä on varustettu yksilöllisillä kyvyillä lahjakkuuden tasolla, ja jokaisen tehtävänä on määrittää oma lahjakkuutensa ja kehittää sitä.

Muoto erottaa nimenomaisen, kaikille näkyvän ja piilotetun, jota ei vielä ole ilmaistu lahjakkuudelle. Jälkimmäisen kanssa on helppo tehdä virheellinen johtopäätös puuttumisesta, mutta lahjakkuus voi ilmetä odottamattomassa elämän vaiheessa, muuttuvissa ulkoisissa olosuhteissa tai sisäisen henkisen elämän tapahtumien takia.

Laajuudella manifestaatiot erottavat yleisen lahjakkuuden ja erityisen. Jos yleinen koskee useimpia ihmistoiminnan tyyppejä, niin erikoisuus koskee vain tiettyjä alueita, ns. Kapea erikoistuminen.

Lahjakkuuden tyypit, jotka on määritelty suhteessa aktiviteettiin, jossa se ilmenee, ovat käytännöllisiä, kognitiivisia, kommunikatiivisia, taiteellisia ja henkisiä.

inhimillisten voimavarojen kehittäminen

Onko lahjakkuudesta vastuussa tiettyjä geenejä? Geenien etsinnästä huolimatta ei voi puhua yhden geenin läsnäolosta, joka määrittelee lahjakkuuden. Voit harkita vain yksittäisiä geenejä, joissa on jopa tusina ja puoli, mikä antaa kunkin kyvyn. Esimerkiksi, DNA-analyysin, geneettisen passin mukaan, jo yhden tai kahden vuoden ikäisenä voit nähdä suuren kestävyyden proteiinien erityisrakenteen, optimaalisesti konfiguroitujen suonien ja suuren sydämen tuottavuuden ansiosta, mikä ennustaa korkeita fyysisten saavutusten kykyjä. Tämä on kuitenkin vain taipumus - kasvatuksesta ja harjoitusten lukumäärästä vaikuttaa edelleen siitä, tuleeko henkilö kuuluisaksi urheilijaksi. Yksi suuri viulisti, joka esitti ihailevia lehdistökatsauksia hänen neroudestaan, sanoi katkerasti: "Olen soittanut viulua 12 tuntia päivittäin viiden vuoden ikäisuudesta lähtien, ja he kutsuvat minua neroksi."

Hienommilla alueilla, esimerkiksi näiden heihin vaikuttavien geenien taiteellinen, matemaattinen, pedagoginen lahjakkuus, lasku menee satoihin. Nämä ovat useiden hormonien geenejä, jotka aktivoivat aivot, geenien, jotka hallitsevat aivojen kokoonpanoa alkion kehityksen aikana, geenien, jotka vastaavat kypsien aivojen toiminnasta - tämä luettelo on pitkä eikä sitä ole tutkittu tarpeeksi. Geeneistä ei tiedetä juurikaan, on edelleen tärkeää tietää miten ne vuorovaikutuksessa ovat, ja geneettisen lahjakkuuden matemaattisen mallin luominen on vielä kaukana. Jopa tämän geneettisen passin kanssa vanhempien on kuitenkin muistettava oma tahtonsa. Erittäin tärkeä tekijä on ilo yhdestä tai toisesta toiminnasta, joka sisältää huvikeskuksen kykyjen kehittämiseen.

Onko lahjakkuuden kehittäminen mahdollista erityislääkkeiden avulla? Tällaisia ​​lääkkeitä on olemassa, mutta ne kuuluvat huumausaineiden, psykomotoristen stimulanttien luokkaan. Ne antavat aivojen toimia jonkin aikaa paljon aktiivisemmin kuin tavallisesti. Ja tässä aktivoitumisnopeudessa ihminen voi merkittävästi edistää kykyjään. Stimulanttien vaikutuksesta tehtiin hienoja taideteoksia ja kirkkaita läpimurtoja eri alueiden tuntemisessa. Tämä vaikutus ei kuitenkaan ole vaaraton - kun ne tehdään keinotekoisesti hermosoluihin, ne alkavat vastustaa ja toimia vastakkaiseen suuntaan. Ja korkean aktivoitustason ylläpitämiseksi tarvitaan yhä suurempia lääkeannoksia, ja epäonnistumisen hetkellä tapahtuu jyrkkä palautuminen. Joten riippuvuus muodostuu.


Katselua: 14 801

Jätä kommentti tai kysy kysymys asiantuntijalle

Suuri pyyntö jokaiselle, joka kysyy: lue ensin koko kommenttiosasto, koska todennäköisesti sinun tai vastaavan tilanteen mukaan jo oli asiantuntijan kysymyksiä ja vastaavia vastauksia. Kysymyksiä, joissa on paljon oikeinkirjoitus- ja muita virheitä, ilman välilyöntejä, välimerkkejä jne., Ei oteta huomioon! Jos haluat vastauksen, ota vaiva kirjoittaa oikein.