Huonosti kasvatettu lapsi

Kouluttamaton lapsi on lapsi, jonka käyttäytyminen ei noudata yhteiskunnassa hyväksyttyjä etiketin ja vuorovaikutuksen normeja. Tyypillisiä tantrumeita, mielenosoituksia, mielialoja, epäonnistumisia, tunnetilojen epävakautta, muiden tarpeiden huomioimatta jättämistä sekä kyvyttömyyttä luoda tuottavia kontakteja sekä ikäisensä että aikuisten kanssa ovat ominaisia. Kouluttamaton lapsi voi toimillaan asettaa vanhemmat hankalaan asemaan, joille halu täyttää vakiovaatimukset on melko merkittävä. Monet ihmiset ajattelevat, mitä tehdä, jos lapsi on huonoin tavoin, mutta harvat kykenevät tarkastelemaan tällaisen käytöksen syytä sekä omia toimia ja suhteita, jotka provosoivat sitä.

Huonot käytöstavat sosiaalisten normien rikkomisena ovat usein merkki persoonallisuuskriisistä, vaikeasta siirtymävaiheesta tai vaikeasta tilanteesta ihmisen elämässä. Tämä on eräänlainen kapina, jolla lapsi yrittää kiinnittää maailman huomion osoittaen, että kaikki ei ole kunnossa. Pahinta, mitä aikuiset voivat tässä tilanteessa tehdä, on pakottaa vauva täyttämään vaatimukset väkisin. On optimaalista selvittää syy lapsen käytöstapoihin. Erityisen usein varhaisessa iässä, jopa kolmen vuoden iässä, lasten kasvatus ja käyttäytyminen huononevat väsymyksen ilmetessä tai ollessa uudessa tilanteessa. Vietettyään koko päivän ilman unta, vauva voi hyvinkin kääntää lautasen illallisen kanssa, eikä syy ole huono kasvatus tai lapsen tarkoituksellinen halu pilata iltaa.

Kokemuksen puute rajoittaa lasten kykyä valita reaktioita, ja jos vastasyntyneessä he ilmoittivat itkevänsä ja itkiessäsi haluja tai haittoja, nyt on tarpeen järjestää muita tilanteita huomion herättämiseksi. Aikuisen tehtävä on auttaa lasta selvittämään, mikä todella aiheuttaa tyytymättömyyttä, ja löytämään tapoja tarjota riittävä ratkaisu.

Teini-ikäisenä ihminen kokee vakavimman persoonallisuuskriisin, erilaiset kompleksit aktivoituvat, itsetunto laskee ja maamerkit muuttuvat. Tässä tilanteessa asenne ystävien ja taloon tulevien ihmisten kanssa voi muuttua. Usein murrosikäiset ovat töykeitä ja varautuneita. He voivat ohittaa sukulaisten, joita he jumaloivat useita vuosia sitten. Ei ole mitään syytä antaa hälytystä ja etsiä ruiskuja koko asunnosta, useimmissa tapauksissa tällainen ankaruus piilottaa epävarmuuden ja ujouden.

Kun ikäihmisistä kriiseistä ja henkilökohtaisesta epäkypsyydestä johtuen omien reaktioidensa ymmärtäminen aiheuttaa huonoja tapoja, vanhemmat voivat hoitaa vain kärsivällisyyttä tukevan roolin. Voit auttaa lapsia ymmärtämään tunteensa ja osoittamaan, mitä tietyssä tilanteessa oli tehtävä ja miksi.

Merkkejä huonosti kasvatetusta lapsesta

Kun lapset ovat vanhempien huonoin tavoin käyttämiä ja pilaamia, tämä ilmenee mielialoista ja epävakaasta psyykistä, ja lisäksi tällaiset ilmenemismuodot ovat joka kerta yksilöllisiä. Tämä koskee erityisesti nuorten sukupolvien yleistä pilaantumista. Yleinen tilanne, jossa isoäidit syyttävät lastenlapsiaan huonoista käytöksistä ja kulttuurin puutteesta, selitetään heidän laajuudeltaan juuri siksi, että kulttuurinen perusta muuttuu. Aikaisemmin hyväksytty voi erota muodossaan samoista viesteistä. Kiitollisuuden ilmaiseminen tavallisella ”kiitos, se on erittäin mukavaa” on tulossa yleismaailmalliseksi, sen sijaan ihmiset kommentoivat yhä enemmän lahjaa itse tai tunteita tapahtuneesta. Tarkasteltuaan syvemmälle voit nähdä, että tämä lähestymistapa ei koske ollenkaan koulutuksen puutetta, vaan erilaista vuorovaikutuksen laatua, jossa muodollisen ja persoonattoman kiitoksen sijaan jaat omat kokemuksenne ja korostat ainutlaatuisuuttasi.

Jos lapset ovat huonoin tavoin ja pilaantuneita, niin tällaisen ominaisuuden saamiseksi on olemassa tiettyjä merkkejä. On syytä muistaa, että huonot käytöstavat voivat liittyä yksinomaan käyttäytymiseen liittyviin sosiaalisiin reaktioihin, mutta ei tunnepisteeseen. Vaikka sinulle näyttää siltä, ​​että äitisi rakastaminen on normaalia ja lapsi ei rakasta häntä, tämä ei ole merkki huonoista käytöksistä eikä käytöksen poikkeamisesta.

Sosiaaliset säännöt ja sosiaaliset normit vaihtelevat riippuen henkilön asuinmaasta, hänen kansallisuudestaan ​​ja kotimaassaan vallitsevista perinteistä. Nämä luokat tuovat yksittäiset sävyt huonojen tapojen merkintöjen määrittelyyn, mutta on olemassa peruskäsitteitä.

Etualalla on taipumus keskeyttää keskustelukumppani. Tämä on viestintäsääntö, joka on merkityksellinen kaikille yhteiskunnille, ikälle, sosiaaliselle tasolle ja varmistaa normaalin vuorovaikutuksen. Vasta kuunnellutasi täysin, voit ymmärtää sanotun ja halujen merkityksen. Kun keskustelukumppania ei kunnioiteta ja hänen mielipiteensä ei tarkoita mitään, ihmiset alkavat keskeyttää. Lasten kanssa tämä voi tapahtua, jos he päättävät kaiken etukäteen ja mikään muu ajatus ei sovi heille etukäteen. Tämä voi tapahtua myös silloin, kun lapsi on erittäin innoissani tai intohimoisesti tapahtuneesta ja yksinkertaisesti ei huomaa, että puhuit toisen henkilön kanssa. Tarve jakaa löytö tai pyytää uutta löytää johtaa lapsille ja varjoittaa kaikkia muita.

Seuraava kohta on roskien heittäminen tai sängyn ja lelujen puhdistamisen kieltäytyminen. Tämä voi liittyä sekä ulkokäyttäytymiseen (kääre heitetään asfalttille) että kotiin (huoneessasi tai pois). Erityisen epämiellyttäviä kokemuksia vanhemmille, kun vauva nukkuu. Tällainen käyttäytyminen voi olla mielenosoitusta, jos olet aiemmin rikkonut erittäin tiukasti lapsen rajoja, ja se voi johtua käyttäytymisen kopioimisesta. Lapsi ei huomaa, että pesi kaikki astiat yöllä, mutta hän muistaa, että se voi jäädä likaiseksi syömisen jälkeen, sillä ei ole väliä, että käännät kaikki kaapit yli, koska etsit tärkeätä asiakirjaa - hänelle se näyttää viihdyttävältä peliltä. Kadun käyttäytymiskulttuuria muokkaavat suurelta osin ulkoiset esimerkit, sanalliset selitykset ovat yleensä voimattomia, ja jos suurin osa hänen lastentarhan tai koulun ryhmän lapsista heittää roskia kadulle, hän tekee myös sen.

Monien keski- ja yläkouluikäisten lasten vanhempien katsotaan olevan viivästyneisyydestään huonolajiisia. Itse asiassa tämä merkki viittaa sosiaalisiin normeihin ja heijastaa kunnioitusta muiden yhteiskunnan jäsenten suhteen. On kuitenkin syytä tarkkailla huolellisesti, milloin ja miksi lapsi myöhästyy. Jos tämä koskee vain matkoja musiikkikouluun, mutta muuten se on täsmällistä, ongelmana ei ole kasvatus tai huono luonne, ei edes unohdettavuus - tämä on tiedostamaton mielenosoitus tietyissä paikoissa käymisestä. Varhaisessa iässä ei edelleenkään ole kykyä navigoida ajoissa, lapset sekoittuvat usein kellonaikaan ja sitten viivästyminen ei selity huonoilla tavoilla, vaan ikävalmistautumattomuudella. Voimme puhua tahallisista rikkomuksista vain siinä tapauksessa, että järjestelmällisesti rikotaan väliaikaisia ​​normeja, joilla on ymmärrystä ja kyky suunnitella aikasi.

Jatkuvat tantrumit , itsekätiset taipumukset ja halu pakottaa muut tekemään vain sitä mitä lapsi tarvitsee nyt, ovat merkkejä joko tunnepallon rikkomuksesta tai huonoista käytöksistä. Jopa kolme vuotta, vetovoima ja usein kärsimykset ovat perusteltuja lapsen väärinkäsityksestä hänen tunnemaailmastaan ​​ja kyvyttömyydestä olla vuorovaikutuksessa hänen kanssaan. Jos liialliset emotionaaliset purskeet jatkuvat vanhemmassa iässä, se tarkoittaa, että kasvatuksella pyrittiin tyydyttämään mikä tahansa kapinallisuus, ja itkua käytetään nyt neitseellisimmin manipulointitapana .

Ruokavalinnalla tarkoitetaan myös pilaantumisen merkkejä ja huonoja tapoja. Tämä ei luonnollisestikaan tarkoita erinomaisia ​​henkilökohtaisia ​​mieltymyksiä, mutta kun koko perhe tekee valikon lapsen vaatimuksista, tämä ei ole normi.

Hyväksyttyjen ja tavallisten asioiden (ruoka, vaatteet, nukkuminen tiettyinä aikoina jne.) Motivoimaton hylkääminen viittaa koulutusprosessin rikkomiseen. Ei ole kohtuutonta vaatia lapselta tällaisissa tapauksissa välitöntä muutosta, koska syyt epätoivotun käytöksen esiintymiseen ilmestyivät jo kauan sitten, ja useimmiten niiden syynä on vanhempien käyttäytymismalli.

Mitä tehdä, jos lapsi on huonoin tavoin

Mitä tehdä, jos kouluttamaton lapsi riippuu vanhempien mahdollisuuksista ja ymmärryksestä ongelmasta. Useimmissa tapauksissa lapsen jatkuva käyttäytyminen riippuu vanhempien käyttäytymisestä. Pilaamisen estämiseksi vanhempien on lopetettava mahdolliset mahdollisuudet hemmotella lasta ja yrittää maksaa hänelle pois kalliilla lahjoilla ja mielijohteiden täyttämisellä. Useimmiten, koska vanhempi ei pysty tarjoamaan riittävää rakkautta ja lämpöä, he yrittävät täyttää nämä aukot aineellisilla lahjoilla tai ostaa vauvan kuuliaisuuden täyttämällä hänen toiveensa. Tämä strategia vaikuttaa haitallisesti vanhempien ja lasten suhteisiin, lisäämällä emotionaalikuilua yhä enemmän, hidastaa lapsen itsensä henkilökohtaista kehitystä ja muodostaa manipuloivan viestinnän tyylin ja estää myös häntä luomasta terveitä suhteita ikäisensä kanssa. Jälkimmäinen näkyy selkeimmin jokapäiväisessä elämässä ja estää sopeutumista , koska tällainen lapsi jätetään saman ikäisen ryhmän ulkopuolelle.

Mutta jatkuvan hemmottelun lisäksi on olemassa myös toinen äärimmäisyys - vanhempien liiallinen vakavuus ja tunteellinen kylmyys. Yleensä se korvaa hemmottelun ja pääongelma pysyy samana - vilpittömän vuorovaikutuksen, rakkauden ja ymmärryksen puute. Vain ensimmäisessä versiossa vanhempi yrittää maksaa lapselleen korvauksen, ja toisessa hän yrittää alistaa hänet itselleen voimalla, samalla kun se jättää huomioimatta aistipallon.

Entä jos lapsi on huonoin tavoin? Tällaisen kuluttavan hyväksyttävyyden tai kurinalaisuuden sijasta on otettava käyttöön joukko sääntöjä. Vauva tarvitsee aina rajoja, koska hän ei vieläkään osaa määritellä ympäröivää maailmaa ystävälliseksi tai vaaralliseksi - tämä on rajoittava tehtävä aikuisille.

Sinun on laadittava joukko vähimmäissääntöjä, joita sinun on aina noudatettava. Eli jos sovittiin, että lapsi tulee kotiin seitsemällä illalla, niin niin tapahtuu aina, eikä se ole riippuvainen äidin mielialasta. Hän voi vaatia aikaisempaa paluuta tai antaa hänen tulla myöhemmin. Ulkoavaruussääntöjen nimeäminen antaa lapselle itseluottamusta ja poistaa puolet hysteerisistä kohtauksista. Mutta samalla vaatimusjoukon tulisi olla todella vähäinen ja noudatettava turvallisuussääntöjä. Lapsella on oltava täydellinen vapaus henkilökohtaisten ominaisuuksien, vaatimusten ja etujen ilmenemisessä, mikä luo edellytykset henkilökohtaiseen kasvuun. Täydellinen hallinta ja elämäntapa vanhempien aikataulun mukaan johtaa kapinaan, joten suuren osan vapaasta valinnasta tulisi jäädä. Perheeseen otettuja sääntöjä olisi tuettava yhteisvastuullisesti riippumatta siitä, kumpaan vanhempiin lapsi puhuu. Jos vähintään kerran joku antaa periksi, lapsi jatkaa myönnytyksiä tältä vanhemmalta, ja koko puitejärjestelmä tulee kelvottomaksi.

Jos huonot käytännöt liittyvät kriisi-ikähetkiin, vanhemmat voivat olla vain kärsivällisiä. Tässä tapauksessa he voivat selittää vauvalle, mitä hänelle tapahtuu, kun lapsi jo varhaisessa iässä tutustuu tunteisiinsa. On myös mahdollista ylläpitää, mutta ei pakottaa teini-ikäisenä, tarjoamaan rakkauden ja hyväksymisen tunne hyvin.

Mitä parempia lapsen käytöstavat, sitä parempi on hänen sosiaalinen sopeutumisensa ja hyvinvointinsa. Sosiaalisten normien rikkominen on aina osoitus siitä, että perheessä on psykologisia ongelmia tai lapsi on fyysisesti ahkera. Sinun on selvitettävä syy, eikä sinun pidä lukea ajattelematta merkintöjä tarvittavasta käytöksestä.

Kuinka kasvattaa kouluttamatonta lasta päiväkodissa

Lastekodissa lasten käyttäytyminen voi muuttua ja poiketa kodista, etenkin ensimmäisillä käynteillä. Tilanteen testaamisesta voi aiheutua huonoja tapoja, vain tottelemattomuus ja inhottava käyttäytyminen auttavat lasta oppimaan käytännössä sen, mitä hänellä on varaa ikäisensä ja huoltajansa suhteen. Siksi on ensimmäisten päivien aikana, kun lapsi on uudessa joukkueessa, erittäin tärkeätä laatia hyväksyttävän käyttäytymisen säännöt ja hallita tilannetta.

Jotkut vaatimukset aiheuttavat tantrumit on jätettävä huomiotta. Mitä enemmän yrität lohduttaa sellaista lasta, sitä kirkkaampi hyökkäys on seuraavan kerran, mutta sinun ei pidä harjata sitä kokonaan. On ehdottoman välttämätöntä keskustella siitä, mitä tapahtui lapsen kanssa vasta, kun hän on rauhoittunut. Sinun täytyy puhua rauhallisesti, selittää tilanne, kysyä hänen mielipiteensä ja päästä yhteiseen päätökseen. Lasten kyyneliin päästyäsi korjaat manipuloivan mallin. Lisäksi muut ryhmän lapset, huomaavan, että tämä toimii, voivat nopeasti valita menetelmän.

Noudata vaatimuksissasi järjestystä optimaalisesti, niin että koko lastentarhajoukkueella on yhtenäiset vaatimukset. Jos olet sallinut lapsellesi jotain, huomenna sinut on kielletty, hänen käytöksestään ei tule kurinalaisuutta, koska kurinalaisuutta puuttuu alun perin aikuisten vaatimuksissa.

Upea tapa on delegoida yksinkertaiset tehtävät lapsille - niin he tuntevat tarpeen eivätkä vaadi huomiota muilla menetelmillä. Lisäksi tehtävien suorittaminen auttaa kasvattamaan vastuuta. Voit luoda ryhmiä, jotka kilpailevat pöytien puhdistuksessa iltapäivällä, ja nimittää joukkueen huonoimmainen päällikkö.

Kiinnitä huomiota siihen, kuinka vanhemmat ovat vuorovaikutuksessa vauvan kanssa, kiinnosta kiinnostusta perheen tilanteeseen. Lastekoulutuksella voi olla voimakas vaikutus persoonallisuuden muodostumiseen ja korjata joitain ilmenemismuotoja, mutta jos syy on perhe-tyylisessä viestinnässä, tilannetta ei voida muuttaa radikaalisti. Voit järjestää koulutusluentoja vanhemmille, todennäköisimmin heillä on myös vaikeuksia kouluttamattoman lapsen kanssa, ja yhdistää yrityksesi yhteiseen, koordinoituun konseptiin.

Katseluja: 171

Jätä kommentti tai kysy kysymys asiantuntijalle

Suuri pyyntö jokaiselle, joka kysyy: lue ensin koko kommenttiosasto, koska todennäköisesti sinun tai vastaavan tilanteen mukaan jo oli asiantuntijan kysymyksiä ja vastaavia vastauksia. Kysymyksiä, joissa on paljon oikeinkirjoitus- ja muita virheitä, ilman välilyöntejä, välimerkkejä jne., Ei oteta huomioon! Jos haluat vastauksen, ota vaiva kirjoittaa oikein.